Seminario 2018 - 2019

Modalidad. Semipresencial

Duración. 20 horas

Requisitos. 80% de asistencia a las sesiones presenciales

Constancia de terminación del Curso de Inducción para Tutores CUAED-UNAM

1. Sesión.

Octubre 25, 2018

Presentación del programa Institucional

Entrega de oficio de asignación de tutores

Presentación del equipo

Dinámica de trabajo del programa

Dinámica de trabajo del Seminario

Fecha de trabajo

Reflexiones de la tutaria en la Preparatoria 7

5. Sesión.

Mayo 8, 2019

Sesión Matutina y Vespertina (Lab. de Cómputo)

Cierre de seminario permanente local

Constancias

Reflexión

Análisis del 3er. avance de tutorías

Comparativas de parciales

Conclusiones

2. Sesión.

Noviembre 21, 2018

Sesión Matutina y Vespertina (Lab. de Cómputo)

Página WEB

Reporte General de Calificaciones 1er. Parcial

PAT

1er. Reporte de Tutorías

Acciones Tutoriales

Reflexiones sobre los reportes

Actividades del seminario

4. Sesión.

Marzo 15, 2019

Sesión Matutina y Vespertina (Lab. de Cómputo)

•3er. Encuentro de Tutorías

•Reporte de Tutoría y Seminario Permanente

•Reporte de la Captura 2do. Avance de Tutorías

•Captura del 3er. Avance de Tutorías

•Reflexión para Cierre del Ciclo Escolar

•Actividades Adicionales

•Sesión Final del Programa y del Seminario

F i n

Mil Gracias

Seminario Permanente 2018 - 2019

Bienvenidos Tutores

Presencial (10 horas, 5 sesiones de 100 minutos)

Reuniones

1. Octubre 25, 2018

2. Noviembre 21, 2018

3. Febrero 14, 2019

4. Marzo 15, 2019

5. Mayo 08, 2019

En línea (10 horas, Curso de inducción para tutores)

Dependencia: CUAED - UNAM

Entrega y/o envió de la copia de constancia de terminación del curso así como las dos evidencias, antes del día 30 abril de 2019

Sesiones del seminario

3. Sesión.

Febrero 14, 2019

Sesión Matutina y Vespertina (Lab. de Cómputo)

Formación de tutores

Captura del 2do. avance de tutorías

Reporte del 1er. avance de tutorías capturado

Reporte - Comparación de calificaciones 1er. y 2do. parcial

Acciones para cierre de ciclo escolar 2018-19